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(Informa: Esther Iniesta Morillas, profesora de Geografía e Historia)
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A lo largo de este curso, el alumnado de 1º de ESO en la materia de Geografía e Historia, ha llevado a cabo varios "productos", que no son sólo manualidades, sino el resultado de un proceso de enseñanza y aprendizaje innovador, que busca motivar e implicar a los alumnos en la importancia de su formación, no sólo teórica, sino también y cada vez más, competencial. En cada uno de estas tareas (que parten del sistema de ABP -Aprendizaje Basado en Proyectos-), el alumnado ha tenido que trabajar desde la comprensión de los conceptos más básicos de cada tema hasta la competencia final para llevar a la práctica lo aprendido. Así ocurrió con el estudio de los medios bioclimáticos del planeta y del cambio climático, cuando tuvieron que sintetizar cada medio en fichas técnicas, e investigar las causas y las consecuencias del cambio climático a partir de evidencias fotográficas.
Foto: Seguidamente en el estudio del relieve y medio físico español, donde nos sorprendieron con unas guías de viaje por España completísimas, de calidad y originalidad, tarea que se convirtió en interdisciplinar al continuarla la profesora Dña. Teresa Hurtado en la materia de Inglés. Con la elaboración de su propia tablilla sumeria, experimentaron la enorme relevancia de la invención de la escritura para las sociedades históricas.
Foto: En el estudio del Antiguo Egipto, de nuevo han llevado a cabo un trabajo de "investigación arqueológica", titulado "Arqueólogos en Safa", en el que algunos alumnos nos han sorprendido con aportaciones individuales. Y para trabajar la importancia de la civilización griega como base de la cultura occidental, estamos llevando a cabo el sorteo titulado "¿Quién soy y en la Antigua Grecia estoy?", con el que pretendemos que el alumnado, además de estudiar los contenidos generales del tema, indague individualmente en alguno de los grandes legados de esta civilización clásica. 
 
Lo verdaderamente importante de todo este esfuerzo son los resultados, que se miden en aprendizajes adquiridos y, sobre todo, en la enorme respuesta del alumnado. ¡¡¡Sois los mejores 1º A, B y C!!!
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